0第一框+公共生活与公共秩序

第一课 公共生活 注重规范第一框 公共生活与公共秩序一、教学目标1．知识与技能：通过学习，知道社会公共生活领域是广阔的、公共生活的内容、表现形式和参与的途径是多种多样的，并能进行简单的分类、选择

第一课公共生活注重规范 第一框公共生活与公共秩序 一、教学目标 1．知识与技能：通过学习，知道社会公共生活领域是广阔的、公共生活的内 容、表现形式和参与的途径是多种多样的，并能进行简单的分类、选择；理解良好 的公共秩序是维系社会公共生活的纽带，是协调社会生活的基础；初步学会观察、 分析社会生活现象的一般技能。 2．过程与方法：通过课前调查记录、尝试游戏、社会现象案例分析讨论、课 堂知识训练、反馈、巩固等学习方式，体验社会公共生活领域的广阔，领悟、公共 生活需要秩序，理解良好的公共秩序是保障公共生活和谐、社会文明进步的基础。 通过学生课前实地观察、师生共同制作课件及课堂讨论交流等方法，逐步学会通过 收集、处理信息获得知识的学习方法，锻炼学生语言表达能力，并尝试制作多媒体 课件。 3．情感、态度与价值观：通过学习，激发学生参与社会公共生活的积极性， 认同良好的公共秩序是社会生活和谐的保证，增强遵守社会公共生活秩序的责任 感，养成自觉遵守公共秩序的行为习惯。 二、课前准备 1．指导学生上网、实地调查、查阅报刊，合作收集公共场所人们的各种表现 的相关资料。 2．要求学生在课前观察从家到学校一路上所见到的人们活动的主要景象，并 做较为具体的记录。