[分层教学，让学生习作备领风骚]

[分层教学，让学生习作备领风骚]  　　古籍《晏子春秋·杂下之十》云：“婴闻之：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。”道出了环境对物种的决定的影响。现