复件杨修之死第二课时

砖井中学九年级第一 学期语文 学科导学稿执笔人： 王改玲 总第 课时备课组长签字：_刘志英 —包科领导签字：_ 学生：_ 上课时间集体备课个人空间课题：18、杨修之死（第二课时）【学习目标】1、 熟读

砖井中学九年级第一 学期语文 学科导学稿执笔人： 王改玲 总第 课时 备课组长签字：_刘志英—包科领导签字：_学生：_上课时间 集体备课 个人空间 课题：、杨修之死（第二课时） 18 【学习目标】 、熟读课文.把握人物的性格特点。 1 、分析杨修死的原因。 2 、做人要谦逊白持，保持心理健康，完善人格 3 ・ 预习案 【教材助读】 杨修因为家学渊源而人又聪意，所以必定是骨植和普不的争夺对象。骨 植做 r 为•个名闻天下的才『，或许更对杨修的胃」，而曹植这个时候“特见宠 爱” 乂兼 1 主动示好，杨修遂顺水推舟加入酉植一方参与了这次残酩的夺嫡之争。 然而杨修空负 才名，却不及吴质等的老谋深算，所思所行被其料中，因而还连 带了主子构植受疑。 再加上普植身上诗人的狂放风格经常发作.“植任性而行，不自四励.饮 酒不节” <《三国志"植传》），这个时候又出了一件大事.就是曹植在魏 国的都城邺城奔驰于 弛道中。弛道，是曹操做为魏王•的专用道路，曹植这样做， 可以说已经以魏王自居 了，所以曾操大怒，结果是“公车令坐死。由是重诸候 科禁，而植宠衰”四植 FI， 开始逐渐失宠。而普不却渐渐地在四友的策划下， 于夺炳的争斗中逐渐占了上风以 杨修在普植失宠后，曾经有意疏远普植.但是因为普植毕竟是曹操的儿子， 所以 不敢过丁明显.还是保持了一定的来往密度,从这点也可以看出他是比较 缺乏政治上 的应变能力的。 首操虽然有诗人气质，但首先是个政治家，谋士贾诩让他看到了那个时代 在立 闹何题上废长立幼的利弊和前车之鉴，对于他来说，他死后维持政权的安 定和长久才 是第一位的，《三国志》是这样说的：“太祖既虑终始之变，以杨修 颇有才策，而又 袁氏之甥也，于是以罪诛修” • 【知识链接】 如何阅读小说？ 一，把握小说的三要素：人物、情节.环境： 二、了解小说创作的时代背景和作家创作小说的动机； 三、抓住人物的肖像、行动、心理和沿言分析人物形象。 【预习自测】 、本文的叙事线索是什么？ ________________________________________ 1