中国地方教育制度创新的动因特征与绩效

中国地方教育制度创新的动因特征与绩效摘要：在教育制度创新方面，中国地方政府从未停止探索的步伐，但对这些创新的主体、动因、领域、外部参与和绩效，则缺乏足够的研究。本文以“中国地方教育制度创新奖”为基础，