小学语文人教三年级上册（统编）第五单元-15《搭船的鸟》教案卢

15 .搭船的鸟教学目标：.会认“父、啦、鹦、鹉、悄”等十二个生字，有感情地朗读课文。.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外形、动作所做的观察，感受“我” 观察的细致，初步体会留心观察的好处。.认

.搭船的鸟 15 教学目标： 1 会认“父、啦、鹦、鹉、悄”等十二个生字，有感情地朗读课文。 . 2 .通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外形、动作所做的观察，感受“我” 观察 的细致，初步体会留心观察的好处。 3 .认识翠鸟，感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的 美好 情感。 教学重难点： 感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。 课前 准备：课件。 教学课时:课时。 2 第一课时 教学过程： 一、课前预习 通过多种方法认识本课生字。 （1） 搜集有关翠鸟的资料。 （2） 搜集作者郭风的简介。 （3） 搜集有关蓑衣、船篷、橹、鹦鹉的资料和图片。 （4） 再读课文，能把课文正确流利地读通顺。 （5） 二、情境导入。 1 .师：你喜欢小鸟吗？说一说喜欢哪种鸟？（谈感受） 2 .师出示“搭船”一词，问：你搭过谁的车或船？去过哪里？（生讲）师：一次，一 只 鸟就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？这位小朋友心里怎么想的呢？让我 们快去 看一看吧！引入新课《搭船的鸟》。