《基于儿童立场的美术课堂趣味化教学策略研究》结题报告

《基于儿童立场的美术课堂趣味化教学策略研究》结题报告溧阳市西平小学 刘丽一、课题的提出趣味化美术教学是教育者根据儿童身心发展的规律，通过有计划、有目的、有组织、趣味性的美术教学活动来促进儿童全面发展