基于核心素养的高中数学课堂教学设计

基于核心素养的高中数学课堂教学设计    易斌【摘 要】本文以《平面向量数量积的物理背景及其含义》为例，从“教材理解、教学目标、教学重难、学生学情、方法手段、教学过程”等六个层面阐述基于培养学生核心素