五年级下册数学单元反思

新课程的教学，学生从一年级到五年级，经历了不同时段的知识积累，已经 积累了较为丰富的观察物体的感性经验。本册本单元在编排上不仅设计了学生的 观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理的探究活动。