《捕蛇者说》教案：跨学科融合，多元评价实践2

《捕蛇者说》教案：跨学科融合，多元评价实践2。一、《捕蛇者说》的内容和背景《捕蛇者说》是中国文化名著《庄子》中的一篇，共分为六个部分，讲述了一个故事：一个叫捕蛇者的人到山林里捕捉蛇，却被一群神秘的人阻