英语教师下学期个人工作总结报告

英语教师下学期个人工作总结报告在孩子们的欢声笑语中，一个紧张而又充实的学期即将过去，回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子

英语教师下学期个人工作总结报告 在孩子们的欢声笑语中，一个紧张而又充实的学期即将过去，回 想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的 心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张 张活泼、可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感 到，教师的人生就是实实在在，就是默默，就是不求索取。这使我更 深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日 俱增。 1、情景教学法。 幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有 意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的习得与四周环 境息息相关。英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学 式的学习。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和 别人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的爱好出发提供一 系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自由活动听来理解语言，在使 用中学习语言。还有家庭，小动物，生日等,通过玩角色游戏（原 创），幼儿所学语言在游戏（原创）中得到巩固，练习。久而久之， 培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那种学时才用，平 时放置脑后，轻易遗忘的弊病。 2、游戏（原创）教学法。 曾经有一位教育家说过这样一句话：小孩子生来是好动的，是以 游戏（原创）为生命的。的确，游戏（原创）是幼儿最喜欢的形式之 一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏（原创）能激 第1页共 11 页