人教版小学二年级语文上册《从现在开始》评

《从现在开始》评课稿 《从现在开始》这是一个有趣味的故事，课文洋溢着现代的气息，韵含着丰富的人文精神。既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在感情上受到感染和熏陶。老师这节课上的很成

《从现在开始》评课稿 《从现在开始》这是一个有趣味的故事，课文洋溢着现代的气息， 韵含着丰富的人文精神。既能使学生学习语言，又能使学生在思想上 得到启迪，在感情上受到感染和熏陶。老师这节课上的很成功，她能 抓住课文的重点和难点，以生为本，以疑为线，以读为主，以拓展为 目标，通过正确，流利，有感情的朗读课文，使学生在读中感悟，读 中理解，在理解的基础上体会现代社会与人之间理应相互尊重，和谐 相处的道理。 · 一重点突出，目标明确 “” 《课标》在基本理念部分强调丰富语言的积累。老师在本课 教学中重点突出，目标明确，能抓住猫头鹰的神气和袋鼠激动的特点， 指导学生表情朗读课文，让学生读中感悟，读中探索，读中拓展，丰 富语言的积累。 · 二创设情景，激趣导入 老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进忍俊不 禁，贴近儿童生活的，浓郁的童话情景中。例如她在导入时，借助狮 “ 子的话宣布说：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一 ” 个星期。谁做的最好，谁就是森林里的新首领。读读词语－－轮流。 谁能来说说小动物们是怎么轮流的。指名看图说出动物的名称，在这 里老师以小伙伴的身份出现，导入自然，符合低年级儿童喜欢小动物 的特点，有机激发学生的学习兴趣。让我们在看看猫头鹰，袋鼠和小 猴子他们是怎么轮流当万兽之王的？想知道就请大家打开书来读读第