人教版九年级数学下册《282解直角三角形及其应用阅读与思考山坡的高度》公开课教案3

授课目的：理解并掌握什么叫坡度？能利用坡度解决相关问题.授课过程：一、课前热身：如图，在Rt△ABC中，∠A=30°，AB=6，解这个直角三角形；tanB=1，求∠A的大小。AC二、新课研究：B思虑

授课目的： 1. 理解并掌握什么叫坡度？ 2. . 能利用坡度解决相关问题 授课过程： ： 一、课前热身 RtABC △中， 如图，在 (1) A=30AB=6 ∠°，，解这个直角三角形； (2) tanB=1A ，求∠的大小。 A 二、新课研究： C B 1?? 思虑：、以以下图的三个斜坡：其坡面与水平面的夹角分别为α、β、γ，且αβ，γ 观察三个斜坡的情况并回答：哪个斜坡最陡？