《再别康桥》说课稿

?再别康桥?说课稿一、教材研究1、学情分析一年级学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为浅薄,? 再别康桥?是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发 的离愁别绪是人类共同的情感经