《孔雀东南飞·并序》优质教学案例

?孔雀东南飞•并序?优质教学案例教学目标.学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。. 了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。.了解偏义复词、古今异义字的特点，掌握“谢〃 “相〃 “见

?孔雀东南飞•并序?优质教学案例 教学目标 1 .学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 2 了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 . 3 .了解偏义复词、古今异义字的特点，掌握“谢〃 “相〃 “见〃 “迎〃的 一词多义。 、熟悉汉乐府的文学常识与？孔雀东南飞？在中国文学史上的地位。 C 4 注意把握本诗人物语言个性化这一突出的艺术成就。 . 教学重点 1 .疏通文义，把握故事开展过程，分析人物感情； 2 .掌握文中的“偏义复词〃和“谢〃 ”相〃 ”见〃 “迎〃的一词多 义。 3 .识记有关文学常识，背诵有关名句。 教学难点 1 通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。 . 2 .把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。 教学设想 1 .本文语言接近口语，而且注释较详，学生易读懂词句。同时全诗 篇幅较长， 不宜在课堂内串讲。因此，教学本文可从语境入手，分析人 物形象，揭示主题思 想。 2 .本文故事情节在民间广为流传，被改编成戏剧、电影等多种艺术 形式，影 响深广。在教学本文时，有条件的学校可利用电教手段，或阅 读有关资料，以加 深对课文的理解。