高中历史《罗斯福新政》教案1 新人教版必修2

第六单元 第2课 罗斯福新政一、学习目标1、知识与能力:（1）了解罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点、作用。（2）探讨罗斯福新政的实施对美国和资本主义世界产生的影响。（3）利用多媒体，提供图片

第六单元 第2课罗斯福新政 一、学习目标 1、知识与能力: （1）了解罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点、作用。 （2）探讨罗斯福新政的实施对美国和资本主义世界产生的影响。 （3）利用多媒体，提供图片、视频、文字等材料，设置新情景，激发学生学习的兴趣， 发掘学生学习的动力。 2、过程与方法： （1）通过史料阅读、问题探究等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题 的能力。 （2）通过对历史人物罗斯福的评价，培养学生辩证地评价历史人物的能力。 3、情感态度与价值观： （1）通过对罗斯福新政的讲解，使学生认识到罗斯福新政的实质及影响，认识到资本 主义的发展不是一帆风顺的。 （2）引导学生思考罗斯福新政中政府干预国家经济活动与中国社会主义建设起步时期 的计划经济的异同，思考中国该如何才能获得更好的发展。 （3）学习罗斯福身残志坚、爱国救民、改革创新等精神。 二、教学课时 一课时 三、教学重难点 1、重点： 新政的内容，新政的影响 2、难点： 国家垄断资本主义 四、教学过程 【导入新课】（5） 引导学生回顾上节课的内容，指出实施 回顾上节课的内容 新政的背景及必要性。 (同学们,这节课我们来学习第十八课——罗斯福新政。 上节课我们讲到，在1929年~1933年的资本主义世界经济 危机中，美国遭到的打击最为严重。到1933年初，美国已 有半数的银行倒闭，13万家以上的企业破产，完全失业的 人数达到1300万。而胡佛采取的自由放任政策，使美国经 济陷入了更糟糕的困境。全国上下不满情绪和要求改革的 呼声日益高涨，越来越多的人希望有一个强有力的政府， 采取有效的政策，迅速改善经济状况，使美国摆脱经济危 机。 正是在这样的历史背景下，身残志坚的罗斯福以反对 自由放任，主张加强政府对经济干预的竞选演讲，在1932 年的大选中，赢得绝大多数选民的支持，于1933年3月就 任美国总统。为什么说罗斯福是身残志坚呢？原来，在39 岁那年，时任海军部长的罗斯福患上了小儿麻痹症，但他 并没有因此而退却，反而以超人的意志力一直坚持，最终 成为美国历史上著名的总统之一，而且还是美国历史上唯