2022春七年级数学下册第6章概率初步6.1感受可能性教学设计新版北师大版

感受可能性一、教材分析1、教材地位与作用 《义务教育课程标准》将“统计与概率”作为义务教育阶段数学课程学习的四个领域之一，本课《感受可能性》是义务教育课程北师版七年级下册第六章第一节，主要研究事