三年级《投掷-反弹球》单元教学设计

三年级《投掷-反弹球》单元教学设计一、单元教学指导思想 以《体育与健身》课程标准为依据，结合小学生的身心发展特点，引导学生在学练中积极思考，大胆尝试，团结合作，勇于挑战，感受投掷运动带来的乐趣并

- 三年级《投掷反弹球》单元教学设计 一、单元教学指导思想 以《体育与健身》课程标准为依据，结合小学生的身心发展特点，引导学 生在学练中积极思考，大胆尝试，团结合作，勇于挑战，感受投掷运动带来的乐 趣并能掌握反弹球的技术动作。运用多样化、兴趣化的教学手段，多种情境的创 设和多样器材的运用，以及多类游戏的创编，大大提高了学生的学习兴趣，更好 展现了体育兴趣化教学，从而帮助学生提高运动技能，发展学生上肢力量、身体 协调性等各项身体素质。使学生在轻松、愉快的课堂氛围中，有效地完成本单元 的学习目标。 二、单元教材教法分析 1 、教材分析 “” 反弹球是小学《体育与健身》三年级投掷教材中的基本内容，它不仅 ( 是一、二年级投掷轻物和小沙包掷远或投准）内容的延伸，也是四、五年级学 习投掷垒球的基础。学习反弹球可以促进学生上肢肌肉、肩关节、肩背部韧带等 运动器官的发育，发展学生的协调性，爆发力等身体素质，是提高投掷能力的重 要教学内容。 反弹球的动作方法是自然持球，两脚自然开立；持球屈肘于肩上方，面向地 面，快速挥臂，将球掷出。看似简单的动作，实际包含着肩上屈肘、快速挥臂、 蹬转结合、上下肢协调用力等多个重难点。 3 本单元共安排了个课次，发展了学生的上肢力量、上下肢协调能力，腰 腹力量，并学会肩上屈肘、快速挥臂、蹬转结合、上下肢协调用力的重难点，近 而掌握反弹球的技术动作方法并对要求做出描述。快速挥臂、蹬转结合是掌握反 弹球的重要因素，所以需要带有兴趣化并具有实效性的练习方法来提高学生的上 肢力量和身体协调能力，从而更全面的掌握反弹球的动作，并为后期进一步学习 掌握投掷类内容打下坚实的基础。 教学中多种多样的练习方法，各不相同的组织形式，都有利于培养学生的组