SOLO分类理论视角下学生学习能力相关性研究——以“物质结构”类问题为例

SOLO 分类理论视角下学生学习能力相关性研究——以“物质结构”类问题为例一、问题的提出物质结构及元素周期律知识是元素化合物知识的理论基础，对元素化合物知识学习具有指导作用。在人教版新课标教材《化学