幼儿园小班语言音乐教学计划报告参考

幼儿园小班语言音乐教学计划报告参考一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中

幼儿园小班语言音乐教学计划报告参考 幼儿园小班语言音乐教学计划报告参考 一、班况分析 本班幼儿是新生小班幼儿，他们来自不同的家庭，生活行 为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中 心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我 们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较 差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个 性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击 行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形 成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了 使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好 的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到 工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。 二、语言教材分析 本册教材有看图识字，学习儿歌，学说普通话，古诗绕口 令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力，其次是让 幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、交流。详细内 容包括介绍自己、大家一起玩（培养孩子们的说话能力）、和 自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生（让幼儿养 第1 页