我在教学中对“小学数学课程评价”的探讨

我在教学中对“小学数学课程评价”的探讨课程评价是一个价值判断的活动，意味着它要在客观描述课程活动的基础上，对课程满足人的需要的程度作出判断，其结论既受到课程活动客观情况的制约，也反映了评价者对课程目标