七年级语文下册说课稿范文

七年级语文下册说课稿范文 七年级语文下册说课稿范文 　　第二段的第四层总结上面的三层的意思。 　　从力量、声响、光影的变幻、艺术的享受写安塞腰鼓的舞姿给人蓬勃的想象力。从安塞腰鼓沉重的响声写给人心灵的

七年级语文下册说课稿范文 七年级语文下册说课稿范文 第二段的第四层总结上面的三层的意思。 从力量、声响、光影的变幻、艺术的享受写安塞腰鼓的舞姿给 人蓬勃的想象力。从安塞腰鼓沉重的响声写给人心灵的净化。从后 生们生命中喷发出来的力量写安塞腰鼓给人心灵的震撼。 倒数第四段中的“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升 华！”因为这几个词的排列按一定的顺序。从小到大，从低到高， 从中心到四周。 “当它更然而止的'时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她 非常陌生”这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停顿的时候，会 感到特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效 果。 “耳畔是一声渺远的鸡声”。鸡声是天亮的标志，是新的一天 的开始，是希望的象征。有这种安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定 会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希 望所在。 本文大量运用排比，有句内部、句与句、段与段之间的排比。 （l）句内部的排比： “一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！” （2）句与匈之间的排比： “狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是 飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳 仁；斗虎一样，是强健的风姿。” （3）段与段之间的排比：