浮力科学课教学反思_1

浮力科学课教学反思浮力科学课教学反思　　作为一位刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的浮力科学课教学反思，欢迎

浮力科学课教学反思 浮力科学课教学反思 作为一位刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，对教 学中的新发现可以写在教学反思中，怎样写教学反思才更能 起到其作用呢？以下是小编收集整理的浮力科学课教学反思， 欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 浮力科学课教学反思1 学生之所以感到解浮力部分的题很困难，原因就在于浮 力题中综合了有关质量、密度、重力、合力、平衡力和压强 等许多物理概念。所以，在复习这些知识时，教师一定要注 重基础知识的落实。特别是力学重点实验——“用天平和量 筒测物质密度”，要求学生对实验原理、实验器材、实验步 骤、需要测量的物理量都了如指掌。我在上这堂课之前，要 求学生开动脑筋想一想：除了用天平和量筒测物质密度，还 可以用我们学过的哪些物理知识尤其是浮力知识来测量物 质的密度？尽可能多地写出你的实验方案。使教学活动真正 建立在学生自主活动和探索的基础上，进而形成有利于学生 主体精神、创新能力健康发展的宽松的教学环境和教学体系。