通识教育视域下高职公共英语课堂模式改革探究

通识教育视域下高职公共英语课堂模式改革探究通识教育视域下高职公共英语课堂模式改革探究摘要：高职公共英语课程是高职院校培养学生英语综合应用能力的基础课程之一，其课堂教学模式对学生的学习效果和能力培养起到

通识教育视域下高职公共英语课堂模式改革探究 通识教育视域下高职公共英语课堂模式改革探究 摘要：高职公共英语课程是高职院校培养学生英语综合应用能力的 基础课程之一，其课堂教学模式对学生的学习效果和能力培养起到至关 重要的作用。本文从通识教育的角度出发，探讨了高职公共英语课堂模 式的改革，包括知识主义教学模式向学生中心教学模式转变、多媒体技 术的应用以及项目化学习模式的引入。本文认为，通过这些改革可以提 高学生的学习兴趣和积极性，使其在课堂中更好地发展自己的认知能力 和交际能力，符合通识教育的培养目标。 关键词：通识教育，高职公共英语，课堂模式，改革 1.引言 高职公共英语课程是高职院校培养学生英语综合应用能力的基础课 程之一。然而，长期以来，该课程的教学模式仍然停留在知识传授和机 械记忆的层面，学生的学习热情和参与度较低。为了适应社会发展的需 要以及培养学生的综合能力，高职公共英语课堂模式的改革势在必行。 本文从通识教育的视域出发，探讨高职公共英语课堂模式的改革方向和 策略。 2.高职公共英语课堂模式的改革方向 2.1从知识主义教学模式向学生中心教学模式转变 传统的高职公共英语课堂模式主要以教师为中心，教师传授知识， 学生被动接受。而学生中心教学模式更注重学生的参与和积极性。在课 堂中，教师可以引导学生通过小组合作，讨论分析问题，解决问题。这 种教学模式能够激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的合作能力和自 主学习能力。 2.2多媒体技术的应用