中学联盟江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级语文上册第2单元口语交际

七年级语文集体备课教案课题交际口语课型新授课时1授课时间主备人贺正中交流时 间整合时间组长签字教学 目标能选用恰当的词语和句工 有“礼二•2.感受文明、得体的语言的＞进行交流，能］1魅力。并能学L吏用

七年级语文集体备课教案 交际 口 语 课型 课题 新授 课时 授课时间 1 交流时 贺正中 主备人 整合时间 组长签字 间 ＞进行交流， 吏用文 用语，使交流言之 能选用恰当的词语和句工 教学 能］ 明 有“礼二 • 目标 .感受文明、得体的语言的 2 魅力。并能学 1 头致 、说话口气的转变 1 重占 用。 L 、实际运用 2 难点 突破 自主合作探究 策略 PPT 课前准 备 教学设计 集体交流意见 导入新课 请两位同学表演：《该来的没来，不该走的走了》 某人请客，见有些人没来，就说：“该来的没来。” 已经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客 者又说：“不该走的走了。”于是，其他的人也都 走了。探讨：主人如何说才不得罪人，才得体呢？ 导入：说话得体，是文明的表现，是素养的体现。 说得体话，做文明人，是时代的需要，是交际的需 见 PPT 要。 情景对话，研究话题 一一说话时既要注意说话者（主体）的 对象得体 1 身份，又要看听话者（客体）的身份。不可颠倒双 方的关系。 情景 1: 小丽请奶奶吃药一一小丽的奶奶患了高血压，心 理十分紧张。医生给她配了一瓶降高血压的药，标 签上注着：片。用法与用量：，口服，一 5mglOO 次一日三次，待血压降下后改为一日一次。 5mg, 小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消 除奶奶紧张的心理呢？ 分析：说话要看对象，小丽说话的对象是上了年纪 见 PPT 的老人，同时奶奶又很紧张。所以小丽说话时要通 俗易懂，不能用标签上的术语说明，还要把病说得 轻些，把吃药说得重要些，这样来消除奶奶的紧张 心理，树立康复的信心。小丽可以这样说：“奶奶， 您不要多