六年级数学下册《实践与综合应用》教案 （新版）西师大版

实践与综合应用教学内容　教科书第125页的内容。教学目标　1．通过学习培养学生对知识的综合运用能力。　2．通过学习让学生获得一些初步的数学实践活动经验，培养学生运用所学知识和方法解决实际问题的能

实践与综合应用 教学内容 教科书第125页的内容。 教学目标 1．通过学习培养学生对知识的综合运用能力。 2．通过学习让学生获得一些初步的数学实践活动经验，培养学生运用所学知识和方法 解决实际问题的能力。 3．通过学习让学生体会到数学来源于生活并服务于生活。 课前准备 学生调查了解有关商品房交易的相关知识。 教学过程 一、导入课题 教师：同学们，你们小学即将毕业，通过小学六年的学习，已经具备解决一些简单的实 际问题的能力，今天就请大家来帮老师解决生活中的问题。课前大家都去做了相关的调查了 解，你都了解到了些什么？ 二、教学“王老师买新房” 1．出示房屋平面图 教师：这是王老师选中的一套商品房的平面图，请你根据这幅图的数据算出这套新房 的面积有多大。 2．学生尝试练习后全班交流 学生：整套房子是由一个长方形和一个半圆形组成，所以用长方形的面积加上半圆形 的面积就是这套房子的总面积。 2 房间：（3＋3＋5）×（5＋3）=88（m） 2 阳台：3.14×2×2÷2=6.28（m） 2 一共：88＋6.28=94.28（m） 3．计算第2题 如果这套房子每平方米1800元，王老师按揭这套房子，首付了44052元，剩下的 向银行贷款，需要贷多少元？ 教师提醒：在商品房交易中一般把阳台单价按照房子单价的一半计算。 学生尝试练习后全班交流。 学生：要求需要贷款多少元，应该先求到这套房子的总价，再扣除首付部分， 即：1800×88＋6.28×1800÷2－44052=120000（元） 4．计算第3题 王老师如果选用规格为50cm×50cm的地砖铺地，每块地砖单价20元，购买地砖至 少要多少元？（需要铺地砖的面积约占总面积的85%） 学生尝试练习后全班交流。 学生：先求大约需要多少块地砖，再求总价。即：94.28×85%÷（0.5×0.5）大约等 于321块，321×20=6420（元）。 5．拓展 根据平面图中数据，你还能提出什么问题？请提出问题并解答。 学生尝试练习后全班交流。 6．小结 1