小学数学人教一年级上、下、前、后教学设计

“位置—上下、前后”教学设计 东环小学 张基芬教学过程设计的基本理念 教学活动过程的设计建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。老师向学生提供充分从事数学活动的