小学：“理解”的意义、要素与实现路径

“理解〃的意义、要素与实现路径吕映（杭州师范大学经亨颐教育学院）"追求理解的教学设计〃主张将“理解〃作为教学的根本目标。"理解就是将我们的知 识联系和结合起来，从而弄清楚事物的含义〃〃理解意味着能够智