大学田径教育教学论文

大学田径教育教学论文 　从大学田径教学在新时期体育教育教学活动的地位和作用上不难看出，大学师生应重视大学田径教学，并依据田径运动和项目的相关理论知识，用于大学田径教学，笔者在下文中将探讨新时期大学田

大学田径教育教学论文 从大学田径教学在新时期体育教育教学活动的地位和作用上不难 看出，大学师生应重视大学田径教学，并依据田径运动和项目的相关 理论知识，用于大学田径教学，笔者在下文中将探讨新时期大学田径 教育改革的对应举措。 1.1、大学田径教学中应以提升学生身体素质和技能的全方位发展 为教学核心，并建构田径教学系统 当前大学的田径教学内容不应局限于长短跑、起跑技术的教授， 应将互动式教学和合作性教学相结合，同时采用现代化的教育手段将 田径教学内容以多媒体的形式展现出来，采用探究性教学和情景式教 学来提升田径教学的质量和教学效率。 1.2、大学田径教学中应以提升教师和学生的积极性为主要目标， 构建田径课程的考评系统 大学田径教学的考评内容不但牵涉到学生身体素质和技能指标元 素，还要照顾到学生文化素质的培养和学习田径项目时的心理素质的 考评，在实际的考评工作中应运用直接考评和间接考评相结合的方法 来进行，同时在有关数量指标和质量指标的运用上，要借鉴欧美等发 达国家的考评模式，融合其合理、科学、适合我国大学田径教学实际 状况的先进元素，并结合我国国情进行规范性设计。 1.3、从大学生的心智发展水准以及身体发展状况来对田径课程进 行优化 大学田径教学课程的策划和设立的一个基本要素就是大学生的心 智发展准和智力水准的高低———尤其是各类身体素质的实际状况，