绕口令数数歌中班语言活动优秀教案

绕口令数数歌中班语言活动优秀教案绕口令数数歌中班语言活动优秀教案　　设计意图：　　纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，以引导幼儿向最近目