双减背景下初中生物作业设计心得体会

双减背景下初中生物作业设计心得体会   篇 1“双减”是本年度的热门词，也是高频词。“双减”究竟要怎么减？如何优化作业设计？让课堂真正地减负提质，是我们需要研究的重要课题。我想从以下几个方面