小学数学五年级上册《方程的意义》教学设计

人教版小学数学五年级上册《方程意义》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》（人教版）六年制五年级上册第五单元62、63页。【教学目标】1. 在具体情境中理解并掌握方程意义，初步感受方程与等式关系