语文《吃水不忘挖井人》教学反思

语文《吃水不忘挖井人》教学反思　　一、分步识字重内化效果　　本课主要分三个阶段完成识字任务：预习中主动识字；阅读中分散识字；作业中巩固识字。这样学生学得轻松，教学效果好。　　“课堂应是在教师指导下