精编化学课堂的德育渗透

化学课堂的德育渗透一、辩证思想 即从相似中找差别，从差别中找规律的思想。例如：在教学“影响溶液导电能力因素”时，教师应从金属导电出发，创设情景并设置疑问：冰醋酸能不能导电？向其中加水后能不能导电