陕西两渡镇初级中学2020秋九年级历史上册第6、7课古代世界的战争与征服和东西方文化交流的使者导学导学案无答案新人教版

第6、7课古代世界的战争与征服和东西方文化交流的使者导学案 班级 姓名【学习目标】1、了解希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国

第6、7课古代世界的战争与征服和东西方文化交流的使者导学案 班级姓名 学习目标 【】 1、了解希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播的基 本史实。掌握古代世界主要战争的两面性作用。 2、知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各地区各民族和平 交往的历史意义。 3、能掌握亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播；阿拉伯数字的由来、马可·波 罗来华的史实（重点） 4、能辩证认识罗马帝国扩张的影响；世界各地区各民族和平交往的历史意义。（难点） 预习导学 【】 一、古代世界的战争与征服 1．公元前6世纪，古代伊朗以人为中心形成波斯帝国，波斯帝国频繁地出征和扩 张。前5世纪中期，波斯帝国次出征希腊，史称，这是东西方文明的 一次重要冲撞。 2．公元前4世纪后期，征服了希腊，在继位后又征服了小亚细亚、 、流域，足迹远达，建立地跨欧亚非三洲的大帝国，定都 ，这个事件史称。 3．公元2世纪，成为地跨欧亚非的大帝国。一方面罗马帝国的征服和统治充 满着，另一方面渗入到它统治过的广大地区。 二、东西方文化交流的使者 1．很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名 的连接亚欧的。在促进东西方文化交流中，人作出了重大贡献， 被称为东西方交流的使者。 2．阿拉伯数字的创造者是人，人把它改造并传播。世纪初，阿拉伯数 字传到欧洲。 3．年，17岁的马可·波罗来到中国，受到的赏识。《》 一书记述了马可·波罗在东方的经历与见闻，激起。 【课堂研讨】 总结世界古代史上地跨欧亚非三洲的大帝国。 延伸拓展 【】 举例说明古代人类文明交往的方式及事例。 达标检测 【】 1、下列哪项是地跨欧、亚、非三洲的大帝国（） A．波斯帝国、罗马帝国B．希腊、古印度 C．古代埃及、亚历山大帝国D．罗马帝国、古巴比伦 2、古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄（） A．特洛伊战争B．希波战争C．伯罗奔尼撒战争D．罗马的扩张战争 3、使罗马进入帝国时期的人物是（）