基于课程思政的专业课教学改革探讨——以“初等数论”课程为例

基于课程思政的专业课教学改革探讨——以“初等数论”课程为例基于课程思政的专业课教学改革探讨——以“初等数论”课程为例摘要：近年来，我国高等教育面临着来自各方面的挑战，青年学生的思想教育与专业课教学之间