课题成果自评

课题成果自评2017年3月，我校向苏州市教研中心申报了《小学作文指导策略的研究》课题。我们之所以选择这一课题来进行探讨，是因为在作文教学中，我们感受到学生害怕讨厌写作。大部分老师的作文教学与指导也存在