关于构建“双师型”教师队伍的培养模式研究

关于构建“双师型”教师队伍的培养模式研究　　摘要：在经济建设发展的进程中，高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的双重使命。“双师型”教师队伍的构建，是21世纪高校教师加强提高自身的素质

关于构建“双师型”教师队伍的培养模式研 究 摘要：在经济建设发展的进程中，高等教育担负着培养 高级专门人才和知识创新、技术创新的双重使命。“双师型” 教师队伍的构建，是21世纪高校教师加强提高自身的素质 的有效途径。针对新时期对教师素质的新要求和改革方向， 开拓多元化的教学模式，构建高素质团队，是现代教育改革， 优化教育资源的必经之路。 关键词：双师型；教师素质；人力资源；队伍建设 一、“双师型”教师素质的涵义 “双师型”教师素质的定义 所谓“双师素质”，指教师既应具有讲师的理论水平和 授课能力，又具有工程师的实践经验和动手能力。随着高校 建设和改革的发展，各地区和高校对“双师型”教师划定了 相对应的标准。总体来说，主要的约束条件是专业职称、技 术职称、企业工作经历、应用技术研究成果等。