《装满昆虫的口袋》（第二课时）教学案例

《装满昆虫的口袋》（第二课时）教学案例　　《装满昆虫的口袋》（第二课时）教学案例　　【课题背景】“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程标准强调的基本理念之一。形成这一学习方式的指导策略，令