青岛版数学二年级上册亲近大海教学反思

青岛版数学二年级上册《亲近大海》教学反思 一、导入新课环节。 这两次讲课的导入部分比较符合学生的认知特点，能激发起学生学习的兴趣。但对于本节课的主题绕的较远。今后将在导入环节做更精练的推

12 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 青岛版数学二年级上册《亲近大海》教学反思 一、导入新课环节。 这两次讲课的导入部分比较符合学生的认知特点，能激发起学生 学习的兴趣。但对于本节课的主题绕的较远。今后将在导入环节做更 精练的推敲。 二、探究新知环节。 本节课在前面学生已经学习统计的基础上，进行新课的讲解的， 学生总的来说对于统计不是很陌生。这节课主题就是要让学生学会运 用不同的方法来进行统计。不过学生对于多种分类方法掌握的不是很 好，部分学生说能说出来怎么分类，但让他在完成填表格时，却不知 怎么做。这需要教师再加强对学生的练习力度。教师应对学生的统 计进行进一步的练习，使学生能够使用多种方法能正确的进行统计， 但有部分学生不能够把数字数目数清楚，在数的时候总是丢三落四、 数不完整，教师还应加强对学生细心认真习惯的培养。让学生能结合 自己过去已有的生活认知经验来对事情发生的可能性进行判断，并能 进行简单的说明理由。在讨论交流的过程中，还应发展学生的逻辑思 维能力，发展思考问题全面性的能力和发散思维，在解决研讨问题的 过程中，还应培养学生合作交流的意识。