小学下学期教科室工作总结

小学下学期教科室工作总结 小学下学期教科室工作总结 　本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，在全体老师的努力下，切实转变教育教学科研的观念和思路，

小学下学期教科室工作总结 小学下学期教科室工作总结 本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的 推进器，在学校领导的指导和关心下，在全体老师的努力下，切实转 变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的研究相 结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高 常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革 为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓 手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研 兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作 “为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思 想，以“求新、求活、求发展”为工作思路，努力在全校大力营造科 研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的 有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作 情况作一个简单的回顾与： 教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展， 必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献 精神的教师队伍。而教师的科研能力学习，实践。为了帮助教师在课 程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与校本研训 作为课程改革最重要的环节。 （1）教科室和教导处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目 标，以业务学习、领导听课、组内听课、市研训中心指导为载体，采 用多种研训方式，大力加强了校本研训的力度，取得明显的效果。