化学实验教学体系的构建

化学实验教学体系的构建 一、打破按单一学科设置实验，整合基础化学实验课程 (1)造成了实验场地安排的重复、实验教学设备的分散和实验试剂的重复配制、浪费现象;(2)学生做分析化学实验时认为

14 第页共页 化学实验教学体系的构建 一、打破按单一学科设置实验，整合基础化学实验课程 (1)造成了实验场地安排的重复、实验教学设备的分散和实验试 剂的重复配制、浪费现象;(2)学生做分析化学实验时认为实验重复， 以前做过，导致做实验不专心;(3)增加了实验教辅人员的工作量等。 以上例为代表，尚有多个实验有此现象，综上原因，我们认为是一种 传统的实验依附理论课程而带来的不适应当前人才培养模式的现象， 应打破原来按单一学科设置实验，改变教学内容过度重复交叉，对基 础化学实验课程进行整合，形成模块化、立体式实践教学体系，促进 学生知识、能力、思维和素质的全面协调和可持续发展。 二、构建和完善新的实验教学体系 本院各专业基础实验教学体系建立的目标是：为培养具有较强基 本操作能力、实践能力和创新能力的药学人才打好扎实根基。基础实 验是专业实验课程的基石，只有基础实验技能扎实，才能更好的做好 专业实验，才能对专业课程有更深刻的理解和运用。应紧扣人才培养 目标，建立并完善符合药学院各专业特点的一体化、多模块的实验教 学体系。整合实验教学内容，注重基本技能培养，建立"一级教育实