6、7的加减法教学反思

“使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识；形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性，发展创造能力和创新精神；学会与人合作，并能与他人交流