先学后导精讲多练数学教学模式

“先学后导精讲多练”数学教学模式【摘要】“教师教，学生学“传统的教学模式，已不再适应新的教学观，新课程的推行，教师的角色已从授课者转变为引导者、组织者。我们从事数学教育的工作者要引导学生走出原有的传统