河南省南阳市兴宛学校高一生物联考试卷含解析

河南省南阳市兴宛学校高一生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目

4. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个 河南省南阳市兴宛学校高一生物联考试卷含解析 小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 的小球分别放回原来小桶后再重复多次．下列叙述，不正确的是（ ） 题目要求的。） 下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。 1. 子代的表现型和植株数目 组合 杂交组合类型 抗病 抗病 感病 感病 A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 序号 红种皮 白种皮 红种皮 白种皮 B．实验中每只小桶内2种小球必须相等，Ⅰ、Ⅱ小桶内的小球总数可以不相等 一 抗病、红种皮×感病、红种皮 416 138 410 135 C．乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程 二 抗病、红种皮×感病、白种皮 180 184 178 182 D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% 三 感病、红种皮×感病、白种皮 140 136 420 414 参考答案： 据表分析，下列推断错误的是 A．6个亲本都是杂合体B．抗病对感病为显性 D C．红种皮对白种皮为显性D．这两对性状自由组合 参考答案： 【考点】 8C：植物或动物性状分离的杂交实验． 【分析】根据题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学 B 下列关于生物膜功能的叙述中不正确的是（） 2. 模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学 A．为化学反应所需要的酶提供了大量的附着点 模拟的是基因自由组合规律实验． B．使细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰 【解答】解：A、甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和两种类型的雌雄配子随机结合的过程，A正 C．由细胞的生物膜系统构成的细胞器，是细胞内所有化学反应的场所 确； D．细胞膜在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性的作用 B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1；由于雌雄配子数目不 参考答案： 等，所以Ⅰ、Ⅱ小桶内的小球总数可以不相等，B正确； C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则乙同学的实验 C 模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，C正确； 下列关于酶的叙述中，不恰当的一项是 3. () D、甲同学实验结果：DD占25%，Dd占50%，dd占25%，乙同学实验结果AB，Ab，aB，ab都占25%，D ．不应将加酶洗衣粉溶于沸水中使用 A 错误． 故选：D． ．麦芽糖酶水解后产生许多氨基酸分子 B 【点评】本题考查遗传定律模拟实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知 识综合分析问题和解决问题的能力． ．酶是活细胞产生的，可以在生物体外发挥催化作用 C 5. 下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是（ ） ．酶都是蛋白质 D A. 一对相对性状可由多对基因控制 B. 基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状 参考答案： C. 隐性基因控制的性状不一定得到表现 D D. 基因型相同，表现型就相同 参考答案：