完美的学校环境文化规划方案

完美的学校环境文化规划方案前言学校环境是学校文化的外在体现，是思想教育、精神陶冶的依托，是学校理念内涵和文化底蕴的重要体现。品位高雅、匠心独运、个性突出、科学合理的学校环境设计可以更好地体现学校的文化

完美的学校环境文化规划方案 前言 学校环境是学校文化的外在体现，是思想教育、精神陶冶的依 托，是学校理念内涵和文化底蕴的重要体现。品位高雅、匠心独运、 个性突出、科学合理的学校环境设计可以更好地体现学校的文化特 色，增强学校的文化氛围，突显学校的人文内涵，提升学校的文化品 位。 校园环境文化规划主要以育人为目的，以景观规划、环艺设计的 专业性为前提，融入学校的自身特色、地域人文等要素，形成学校自 身独具魅力的文化特色，实现物质要素与精神要素的统一、人文要素 与自然要素的统一、地域要素与学校要素的统一、文化气息与人际关 系要素的统一。 学校环境文化建设切忌无主题，无意境，无章法，无品位，无规 划，无重点，必须高瞻远瞩，高屋建瓴，统一规划，科学布局，合理 搭配，超前运作，遵循“规划一步到位，项目分步实施，工作逐步完 善，品位明显提升”的建设原则。 明确定位校园文化建设：理清思路，全盘考虑。首先必须明确学 校环境文化建设的主线与规划设计定位，这是学校环境文化建设的灵 魂。否则，没有灵魂统领的学校环境文化将是互不关联、杂乱无章、 零散无序、重复低调的无效建设。应做到象散文写作中的“形散而神 不散”的意境才为最好。 室外环境文化建设：应根据功能区的不同进行规划设计，一般采 用具有引导功能的轴线组织手法，利用轴线组织外部空间，利用对 景、借景等手法进行景观规划、环艺设计，体现出校园环境的秩序感 与层次感。做到学校整体环境有一个大主题、大主线，而每个分区域 又各有一个小主题、小主线，它们之间既相互独立，又相互关联，从 而形成一个脉络清晰、主题明确、格调高雅、和谐融洽的校园环境文 化氛围。 室内环境文化建设：室内环境文化除按功能不同进行个性化设计 布局以外,走廊文化必须特别突出它的主题性、实用性、艺术性、高雅 性，切忌主题混乱，风格杂乱，设计零乱。