班主任个人三年发展规划

班主任个人三年发展规划一、个人专业发展现状分析：1．现状分析：长期从事班主任工作，善于了解学生的习惯、特点。亲和力强，情感细腻，对学生心理状态的把握比较准确，说服劝导的能力比较强。乐于吸收新知识，喜欢