2024年《黄山奇石》教案

2024年《黄山奇石》教案 2024年《黄山奇石》教案1  一、 回忆导入  同学们,上节课我们初读了课文《黄山奇石》,并且学习了生字新词和课文的第一自然段.你们还记得吗?闻名中外的黄山风景区在什么地

2024年《黄山奇石》教案 2024年《黄山奇石》教案1 一、 回忆导入 同学们,上节课我们初读了课文《黄山奇石》,并且学习了生字新词和课文的第一自然 段.你们还记得吗?闻名中外的黄山风景区在什么地方呀?那里景色如何? (引导联系第一段回答,板书:神奇、有趣) 二、激趣导入 这节课,老师来当导游,带大家去欣赏黄山那有趣的奇石,感受大自然的神奇,领略祖 国山河的壮丽。好吗? 三、学习课文 (一) 整体感知 首先,请听老师范读课文的第二、三、四、五自然段,同学们边听边看课文的相关画面, 同时留心观察:课文中介绍了哪几处奇石? (学生回答,相机板书: ) (二) 分层学习 1、学习第二段 (1)课文中哪个自然段介绍了仙桃石?翻开书找一找。(出示图片) (2)谁来读一读第二自然段?其他同学思考:仙桃石是什么样子?你从哪儿看出来? (看着图说一说) (3)仙桃石这么大,又在这么高的地方,它是怎么来的呢?加上想像说一说。

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同时留心观察:课文中介绍了哪几处奇石?(学生回答,相机板书:(二)分层学习1、学习第二段(1)课文中哪个自然段介绍了仙桃石?翻开书找一找。(出示图片)(2)谁来读一读第二自然段?其他同学思考:仙桃石是什么样子?你从哪儿看出来?(看着图说一说)(3)仙桃石这么大,又在这么高的地方,它是怎么来的呢?加上想像说一说。2024年《黄山奇石》教案2024年《黄山奇石》教案1一、回忆导入同学们,上节课我们初读了课文《黄山奇石》,并且学习了生字新词和课文的第一自然段.你们还记得吗?闻名中外的黄山风景区在什么地方呀?那里景色如何?(引导联系第一段回答,板书:神奇、有趣)二、激趣导入这节课,老师来当导游,带大家去欣赏黄山那有趣的奇石,感受大自然的神奇,领略祖国山河的壮丽。好吗?三、学习课文(一)整体感知首先,请听老师范读课文的第二、三、四、五自然段,同学们边听边看课文的相关画面,
同学们,多么有趣的位置,多么有趣的猴子,你能读出“猴子观海”的神奇、有趣吗?3、学习第四段、第五段刚才,同学们通过小组合作学习,从猴子的样子和它所在的位置感受了“猴子观海”的神奇、有趣。接下来,老师请你们从“仙人指路”“金鸡叫天都”这两处奇石中选一出你喜欢的,自己读一读,然后看看图从它的位置、样子加上想象说一说它的神奇、有趣。(出示自学指导。指名回答,抓住一出体会到位,多请人补充。)(1)“仙人指路”(4)指导朗读①、仙人在什么地方?(学一学动作)说的真神奇、真有趣,更有趣的是仙桃正好稳稳当当的放在了石盘里,像招待客人一样。其实这是谁的功劳呀?对,是大自然创造出来的.,让我们读出仙桃石的有趣,和对大自然的赞美吧!2、学习第三段(1)同学们,刚才老师引导大家抓住仙桃石的样子,加上丰富的想想体会了它的神奇、有趣,那么,课文中是怎么介绍“猴子观海”的呢?(出示图片,指名朗读。)(2)你从哪儿体会出“猴子观海”的神奇、有趣?请你们小组四人先一块儿读一读,然后互相说一说。(指名回答,从样子、位置来引导。)①、哪句话写出了猴子的样子?看看图,再从课文中找一找。(出示句子)②、哪几个词写出了猴子的动作?(变红)请你坐在凳子上学一学。有趣吗?③、更有趣的是,猴子竟然在干什么?(看云海)(欣赏云海:云上下翻滚,十分壮观,能看到这么美的云海,是因为黄山太高了。)④、课文中哪个词也讲了黄山高呢?(陡峭)(出示图片)(3)指导朗读
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