《唯一的听众》 教学设计

《唯一的听众》教学设计（第二课时）（二稿）南阳里小学 钟友兰教学目标：1.理解课文内容，引导学生从老教授的语言和神态感受老人对“我”的爱护、 鼓励，以及我对她的敬佩、感激之情。2.学习运用抓住人物的神