四年级语文《母鸡》教学设计

四年级语文《母鸡》教学设计四年级语文《母鸡》教学设计1教学目标：1、自主认识7个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。3、比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点

四年级语文《母鸡》教学设计 四年级语文《母鸡》教学设计1 教学目标： 1、自主认识7个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。 3、比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。 教学重难点： 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大 的母爱。 教具准备：多媒体课件。 课时安排：一课时。。 教学过程： 一、揭题导入。 1、师：同学们，猫是一种很平常的小动物，可在热爱生活的老舍 先生看来，却如同一个淘气的孩子。那么，老舍先生眼里的母鸡又是 怎样的呢?今天，我们继续学习老舍先生的另一篇佳作《母鸡》。 2、板书并读题。 二、整体感知。 1、明确学习目标。 师：同学们，这是一篇阅读课文，在学习之前，请大家先看阅读 提示，请大家翻开课本74页。谁来给大家读一读。 (一生读) 师：谁来说说阅读提示给我们提出了什么学习要求?(指名说)