从学生英语写作错误看高中写作教学论文

从学生英语写作错误看高中写作教学论文 　　论文关键词：高中英语 写作教学 错误 　　论文摘要：是高中英语教学的一个重要环节，也是高中生英语学习的重要组成部分。文章针对高中生在英语写作中所出现的错误和问

从学生英语写作错误看高中写作教学论文 论文关键词：高中英语 写作教学 错误 论文摘要：是高中英语教学的一个重要环节，也是高中生英语 学习的重要组成部分。文章针对高中生在英语写作中所出现的错误 和问题，探讨如何更好地进展高中英语写作教学。 英语写作是组成高中英语教学的一个重要环节，它表达了英语 教学中的听、说、读、写以及运用五大方面的能力，贯穿着英语教 学的整个过程。各个版本的高中英语教材，在每一个单元的最后都 会参加一个写作训练，因此，写作教学在高中英语教学中具有十分 重要的作用。下文笔者主要是对影响高中英语写作的各项因素进展 分析，并针对这些问题提出自己的几点建议，以期更好地推动高中 英语教学的开展。 高中生具备了一定的英语根底知识，但知识构造还比较欠缺， 因此，在英语写作中会出现各种错误。笔者主要从下述几方面论述 高中英语写作中所存在的各种问题，以期引起学生和教师的注意。 1.词汇量缺乏，存在词汇记忆问题 目前，高中英语写作中存在的一个重要问题是学生的词汇问 题。我们知道，英语写作需要学生运用所学过的英语单词组织一篇 作文，因此，对学生的词汇要求很严格。如果没有丰富的词汇量， 以及正确的词汇书写，在英语写作中是很难得到高分的。通过调 查，笔者发现，很多学生反响在写作时，不会拼写单词，还有的学 生感到自己的词汇量很匮乏，这样就会影响他们的写作成绩。很多 学生在书写时，由于先前学过的单词记忆不牢，出现了各种各样的 错误。比方，有的学生将suitable拼成了suitble，将weather拼 成了wether，很多学生无法正确拼写出常见的单词。由于词汇量的